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18 Información sindical

Es necesario abrir una reflexión conjunta sobre cómo abor- • El reconocimiento institucional del trabajo que reali-
dar esta realidad, reforzando los recursos y adoptando me- zan los profesionales que desarrollan su labor en estos
didas que permitan garantizar tanto una atención educativa centros y aulas.
adecuada al alumnado como unas condiciones de trabajo • El desarrollo de normativa que regule la atención a la
seguras para los profesionales. diversidad y se adecue a la realidad educativa actual.

Entre otras cuestiones, creemos necesario avanzar en: Desde ANPE-Madrid reiteramos nuestra voluntad de colabo-
• La dotación de mayores recursos humanos y materia- rar con esa Dirección General en la búsqueda de soluciones
les. que permitan reforzar la educación especial en nuestra co-
• La incorporación de estos centros o aulas al listado de munidad y mejorar las condiciones en las que desempeñan
centros de difícil desempeño, teniendo en cuenta la su labor los profesionales que trabajan en estos centros.
complejidad de su labor educativa. Quedamos a su disposición para poder mantener esta reu-
• El desarrollo de medidas específicas de apoyo y pro- nión en la fecha que considere oportuna.
tección para el profesorado y el personal educativo,
incluyendo incentivos profesionales, refuerzo de planti- Reciba un cordial saludo.
llas, reducción de ratios y mejoras en la prevención de Fdo.
riesgos laborales. José Antonio Carmona. Defensor del Profesor

ANPE-Madrid manifiesta

su apoyo a la defensa de la Educación Especial

ANPE-Madrid participó en la marcha celebrada el pasado 1 muchos estudiantes que requieren apoyos muy intensivos
de marzo en defensa de la Educación Especial. Desde el sin- y una atención altamente individualizada. Estos centros
dicato consideramos fundamental visibilizar la importancia de cuentan con profesionales con una formación muy específica
estos centros y del trabajo que realizan cada día con el alum- y una larga experiencia trabajando con alumnado con distintas
nado que necesita una atención más específica. discapacidades. Su conocimiento debe ser teniendo en cuenta
a la hora de encarar posibles cambios al modelo educativo.
La Educación Especial forma parte esencial del sistema edu-
cativo y debe seguir contando con recursos suficientes, pro- Nos sumamos a la movilización del 1 de marzo, y reivindica-
mos, junto a muchas familias y profesionales, que se garan-
fesionales especializados y estabilidad en su funcionamiento. tice y se refuerce la Educación Especial dentro del sistema
Para ANPE-Madrid, no se trata de enfrentar modelos educa- educativo.
tivos, sino de garantizar que todas las familias puedan elegir
la opción que mejor se adapte a las necesidades de sus hijos. Desde ANPE-Madrid siempre defenderemos que el objetivo
debe ser ofrecer la mejor atención posible a cada alumno, res-
En este sentido, siempre hemos defendido que los centros de petando sus necesidades y garantizando una educación de
Educación Especial cumplen una función insustituible para calidad para todos.