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proyector, incluida la conexión a internet, aportados por participación en los tribunales. En convocatorias anteriores,
el aspirante. Además, el opositor dispondrá de hasta los docentes han tenido que esperar largos periodos de tiem-
diez minutos, antes del inicio de la exposición, para su po para percibir estas compensaciones económicas, lo que
preparación. genera un comprensible malestar entre quienes asumen esta
• Criterios para la ordenación de los aspirantes en caso de responsabilidad adicional. Desde ANPE-Madrid, se reclama
empates. que estos pagos se realicen con mayor agilidad y que se re-
• Documentación acceso 2. conozca adecuadamente el esfuerzo que implica formar parte
• Utilización de bolígrafo de tinta azul para escribir tipo de un tribunal.
“BIC cristal” o similar.
Los procesos selectivos deben contribuir a reducir la in-
En cuanto a los tribunales, desde ANPE-Madrid se ha rei- terinidad en el sistema educativo y a garantizar la esta-
terado en numerosas ocasiones el reconocimiento al com- bilidad de las plantillas docentes. Para ello, resulta im-
promiso del profesorado que participa en los tribunales de prescindible que la Administración madrileña lleve a cabo
oposición. Su labor es esencial para garantizar la objetivi- ofertas de empleo público amplias y periódicas. No obs-
dad, el rigor y la transparencia del sistema de acceso a la tante, ANPE-Madrid recuerda que la mejora del sistema
función pública docente. Por ello, consideramos que debe- de oposiciones no pasa únicamente por convocar plazas,
ría arbitrarse un sistema que evite la participación continua sino también por garantizar unas condiciones adecuadas
y obligatoria de los mismos compañeros en los tribunales. para opositores y tribunales, reconocer el trabajo del pro-
Además, también insistimos en la necesidad de mejorar las fesorado implicado en el proceso y asegurar una gestión
condiciones en las que se desarrolla esta tarea y evitar el re- eficiente y respetuosa con quienes sostienen el sistema
traso en el pago de las gratificaciones correspondientes a la educativo público.

ANPE-Madrid se
dirige al director

general de
Educación Infantil,

Primaria y Especial

de la Consejería de
Educación

Ilmo. Sr. Director General:

En nombre de ANPE-Madrid, sindicato inde-
pendiente del profesorado de la enseñanza
pública, queremos trasladarle nuestra felici-
tación por su reciente nombramiento como
director general de Educación Infantil, Pri-
maria y Especial de la Comunidad de Ma-
drid, deseándole el mayor acierto en el des-
empeño de sus responsabilidades.
ANPE-Madrid considera imprescindible
mantener un diálogo permanente con la
Administración educativa para abordar los
retos que afectan al sistema educativo ma-
drileño y, de manera especial, a las con-
diciones en las que desarrolla su labor el
profesorado.
En este sentido, nos gustaría solicitar una
reunión con usted con el objetivo de trasla-
darle diversas preocupaciones que afectan